想推不是错，但是不要量化成认A,B,C 数多少数。

http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/32454759.html

发信人: lana1972 (lana), 信区: Parenting
标  题: 想推不是错，但是不要量化成认A,B,C 数多少数。
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Nov  7 00:28:27 2014, 美东)

谁不想让自己的孩子成才呢，推，早推是要提倡的，小孩头三年环境刺激非常重要。但
是早早认那么几个字，数那么几个数真的不重要。
不看文献就算了，但是论坛上天天有人讲CONSTRUCTIVE PLAY 不知道咱查查GOOGLE。成年
的成就跟小时候什么时候知道A,B,C一点关系没有。数学倒是有关系，估计也是遗传的
结果。跟成功最有关系的早期因素是性格品质，而这些是早教最容易出成绩的地方，不
要为孩子比别家孩子多认几个字沾沾自喜，这个指标过时了。别人打地基看的是长远，
你盖茅草屋，快，图的是现在。

我认识的一个罗马尼亚人，男的世界奥数前几名，女的也及其聪明，生的女儿当然不错
，一岁半跟我说“IT'S GOOD YOU GOT ME",其实她的完整意思是”IT'S GOOD YOU GOT
ME OTHERWISE I WOULD FALL"，当时她要从滑梯上掉下来我一把抓住了她。这样聪明的
小孩，妈妈从来不管她读书认字，但是她妈给她讲故事，每次鼓励她自己总结故事。是
总结而不是背诵，一般让她用几句话讲是什么故事她有什么感觉。这样的孩子，底子好
，妈妈知道什么更重要，一旦自己对读书感兴趣我估计能读，吸收，想的，没有多少同
辈能比较。这个妈绝对是推妈，照着文献养孩子，FACULTY不当当兼职讲师就是为了带
孩子，小姑娘两三岁跟妈妈在COMMUNITY GARDEN里面种自己喜欢吃的菜菜，讲起来一套
套的。

早教推品质技能，推知识是最没有用的。那些自认不推学习的放羊的ID，人家其实是心
里有谱着呢。

说给有心人，就不辩论了，有辩论的时间大家自己查查文献吧。去年的文献最有名的一
个STUDY，英国幼儿园小朋友成年后，就是25年后的回访。还有其它幼儿早期跟小学成
绩和初高中成绩的大家可以搜索看。这类教育类的文章没有多少专业术语，一般英文水
平的人都能读。