【感恩】一个虚假的鸡汤故事：Thompson老师和学生Teddy

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发信人: wh (wh), 信区: LeisureTime
标  题: 【感恩】一个虚假的鸡汤故事：Thompson老师和学生Teddy
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Nov 26 20:20:23 2015, 美东)

教师研讨会上，有个老师放了下面这个视频，说要是有谁没看过，一定要准备好纸巾：
http://www.youtube.com/watch?v=wJOYAIL9UVg


果然随着视频的行进，老师们纷纷抬手擦脸。没看过的同学你们先看一下，看完没掉
眼泪的请告诉我。

以下剧透――
五年级的Thompson老师打心眼里讨厌班上的一个邋遢懒惰的差生。她迟迟不愿打开前任
老师留下的他的档案，直到看到时大吃一惊。小孩的一二年级老师都说他阳光灿烂，
友爱优秀。二年级下学期时他妈妈得绝症。三年级时去世。孩子开始变得内向寡言，
上课分神。他爸也不管他。四年级时他更孤僻，没有朋友。老师看完，深深自惭。

圣诞节时，小朋友们都给老师送了五光十色的礼物，只有差生Teddy送了个牛粪纸袋子
，里面装着一条缺胳膊少腿的假钻石手链和一瓶用剩了1/4的香水。老师制止了其他学
生的嘲笑，把手链戴上、香水喷上。放学时，Teddy跟她说，你闻起来真像我的妈妈。
送走学生后，老师哭了一个多小时。从此，她不再教阅读、写作、数学；她用全身心来
教孩子。

Teddy果然进步神速，和全班都成了好朋友。送走Teddy的一年之后，老师在门下发现一
张小学毕业的Teddy的纸条，说她依然是他一生中遇到的最好的老师。六年后，老师又
在门下发现了以优异成绩从高中毕业的Teddy的又一张纸条，说她依然是他一生中遇到
的最好的老师。四年后老师收到大学毕业的Teddy的一封信，仍说她是他一生中遇到的
最好的老师。再过四年，她收到已成为M.D.的Teddy的来信，她仍是他最爱的最好的老
师。第二年春天，Teddy要结婚了，问老师能否参加婚礼，坐在新郎母亲的位置上。老
师戴上那串缺胳膊少腿的手链，喷上那瓶Teddy的母亲和Teddy过最后一个圣诞节时喷的
香水，欣然前往婚礼……

我也看得双眼迷离，不过看完后脑里升起一串问号：
Teddy失母前后反差巨大，他的爸爸居然和老师没有丝毫沟通？于情于理都说不过去；
Teddy这样特殊的情况，学校的教师会上绝对会提出讨论。Thompson老师怎么可能事先
完全不知情？
就算她是新来的老师，这么个问题学生放在她的班里，学校肯定也会事先通知；
对Teddy来说，过世的母亲是他心里最隐秘的伤疤，最不愿让外人触及。他怎么会愿意
把母亲生前的遗物送给尚未对他表示出爱的老师？反过来说，如果一个人愿意向你敞开
他内心的痛，那就还有和人交流、倾诉的欲望，不是无药可救地自闭。

视频里的孩子有名有姓，似乎让人不得不信。我在google之前，猜想要么这是个很早以
前、美国还不那么重视学生个体的时代的故事，要么这个故事被改写过。google结果的
确是个虚假的fiction：

原故事由Elizabeth Silance Ballard于1976年发表在基督教浸礼会的家庭杂志《
HomeLife》上，明确标注为fiction。Ballard说有些故事情节取材于真实，比如那串缺
胳膊少腿的手链和香水是从她的一个老师朋友那里听来的，牛粪纸礼袋是她自己在贫穷
的童年时代使用的。但这个虚拟故事在不胫而走的过程中越来越被人当作真实：1998年
，科罗拉多州向全州老师派发这则故事的文章；同一年，电台以新闻形式向听众传播这
个故事；儿童基金会长用这篇故事来做演讲。2001年有人采访现住Virginia Beach、现
名为Elizabeth S. Ungar的原作者，她对混淆真假、以讹传讹的人们深表失望……

我觉得鸡汤故事的一大缺陷是为了突出善和爱，有意无意地把其他背景作暗处理，比如
故事里的其他老师和学校人员都跟聋哑人似的。当然很多时候很多人对很多事件确实置
若罔闻，倒未必是人性淡漠，更可能是被凡俗琐事牵累得心有余而力不及。

尽管知道此为鸡汤，写此文时再看视频还是眼朦胧了。里面的图片都选得恰当增色；文
字更是有美国老师的风格，说一个差生只说“withdrawn”而无其他詈辞。顺便一问：
谁知道背景里的歌？故事里最触动我的一句话，不是老师或学生的互夸，是老师在得知
学生的遭遇之前，对他不喜欢到给他的作业打一个大红叉时，都感到一阵无法抑制的快
感。指出错误是必要的；但当人在施予惩罚时感到快意，那是心里有恶了。人孰无恶；
这位老师对人心中的恶，又是多么的警醒。