中国的文科生真的不如美国的文科生

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发信人: Dreamer (不要问我从哪里来), 信区: Dreamer
标  题: 中国的文科生真的不如美国的文科生
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Mar  1 10:39:48 2016, 美东)

本期《Science》刊登NSF主任France A. Cordova的文章，讲她的求学过程。她本科学
英美文学，后来因为一个实习机会，博士在Caltech念理论物理。类似这样文转理的科
学家不少，比如Edward Witten，原来学历史的；比如黎曼，原来学神学的。

但是在中国就不可想象了。中国学文科也有聪明的，特别拔尖的学生也有去学文科的，
但是我没听过有任何文科转理科的案例。在美国，除了那些公众人物，我碰到很不少文
转理的案例了。

中国和美国文科生拉在一起上课，差别巨大。比如我这学期学一门神经认知语言学，稍
微偏理科一些。原本班里有3个中国文科生，全是985名校英语专业的。五节课下来，全
部退课了。这个领域还在探索阶段，稍微多一些的从实验证据推断认知模型，需要一些
抽象思考，这些文科生上课一个个呆若木鸡。我想她们智力应该是可以的，跟不上完全
是因为中国文科教育模式太重视记忆，太缺乏现代学术研究基本范式的介绍。美国文科
生，各种逻辑推导玩的很溜，证据叠加或抽去另外一个证据，能说明什么，他们思路非
常清楚。课堂不断挑战现有研究，提的问题都非常有价值，很有科学研究的架势。

几次课下来，中国文科生完败。